Unitat de Programació

Bon dia! He fet aquesta unitat de programació per a alumnes de 5è de primària per a l'assignatura de Ciències Naturals. He tractat el tema del cos humà. Encara no he tingut l'experiència de fer alguna classe amb aquesta programació, però esper poder-la fer aviat.

Aquí us la deixo: https://docs.google.com/document/d/1D9hKXvACucEL_JRPS73jwZ6CywDK_7OLT09atxrQuSk/edit#heading=h.z02f01tgoc2l

Infografia

Una altra eina molt interessant va ser la Infografia. És molt útil per a fer posters de tipus esquemàtic, molt visual i divertit.
Nosaltres el vàrem utilitzar per a fer un poster sobre les competències bàsiques i sobre l'evaluació.

Si voleu elaborar les vostres infografies podeu entrar a: http://piktochart.com/

presentació Prezi

Una eina molt interessant que hem aprés a aquesta assignatura és el Prezi, molt útil per a fer presentacions i expossicions a classe.

Sobretot, l'hem utilitzat per a fer exposicions a classe del llibre de Zabala. Vàrem dividir la classe en petits grups i a cada grup es va assignar un capítol del llibre per a posteriorment exposssar-la a classe. 

Podeu fer les vostres creacions a aquest enllaç: https://prezi.com/

Bon dia a tots!
 Feia temps que no escrivia al meu blog i avui vos acomiat amb la meva última entrada.
Quin mestre vull ser? Bé, la meva primera entrada tractava justament d'això i per aquest motiu crec convenient acabar d'igual manera per a veure un poc la meva evolució després d'haver cursat aquesta assignatura "Bases didàctiques i diseny curricular".

Per començar, jo ja tenia una visió bastant "moderna" i volia un canvi en la educació, això ho tenia molt clar, però després d'haver llegit Zabala i amb l'ajuda dels meus prfessors ara ja sé com hauria de treballar per arribar a ser el mestre que vull ser. Aquell mestre innivador, que no sigui només per a transmetre informació als alumnes, sinò guiar-los per a que siguin autosuficients, a més de no basar-me sols en una prova escrita final.
Doncs la millor manera per aconseguir això és treballant per competències ja que així es podrán treballar els diversos continguts: conceptes, fets, actituds i procediments. Perquè així podrem evaluar els diferents continguts a partir de proves escrites, orals, treballs, projectes... En canvi de l'altra forma, només s'evaluava amb una prova final en la que no es valoraven tots els continguts, només els fets i conceptes.

Per últim agrair als meus professors que m'han ensenyat com poder arribar a ser el mestre que pretenc ser.

Las finalidades de la educación

La educación es fundamental en nuestra sociedad, pero ¿qué finalidades tiene la educación actualmente?

He leído los capítulos 1 y 4  del libro Zabala i Arnau (2009), un texto de Manuel Alcalà que trata sobre las tres funciones sociales de la escuela obligatoria y he visto un video de ‘Redes’ que trata sobre la educación. Así que, después de reflexionar un poco, voy a poner mi opinión sobre las finalidades de la educación según estos textos.

Básicamente se centran en dos objetivos a la hora de educar a una persona.

En primer lugar, una educación con una finalidad individual y en segundo lugar, educación con finalidad social.

¿En qué consiste la finalidad individual? Las escuelas quieren educar a los niños de forma que individualmente cada niño saque su mayor potencial en todas las áreas de la vida, que sepan resolver los problemas por ellos mismos y que desarrollen la creatividad del niño.

¿Y la finalidad social? La finalildad social pretende educar al niño en un ámbito social. La escuela tiene que inculcar al niño valores tales como el respeto, la tolerancia, la humildad, etc. Ya que, en definitiva, somos seres sociales y la escuela es la “encargada” de que los niños sean civilizados y preparados para estar dentro de una sociedad.

Ya que os he puesto en escena, llega mi turno. Yo creo que las finalidades de la educación están muy bien planteadas y si en realidad se cumplieran, la sociedad iría mejor, pero no se cumplen.

Por una parte, la finalidad social, sí que se consigue, ya que desde pequeños enseñan a los niños los valores básicos de forma natural, pero, ¿y la individual?  Yo creo que salimos de la escuela y no nos han preparado realmente para la vida. Todos salimos con nociones básicas de muchos temas en general, como geografía, matemáticas o lengua, nos han formado para que todos seamos “competentes” en algo que la mayoría de la población no vamos a necesitar además de que la forma de enseñar que es la transmisión de conocimiento y memorizar, no ayuda a sacar el talento propio que tiene cada persona, o a desarrollar sus capacidades, al contrario, eso, las limíta.

Yo creo que no se cumple porque para los profesores, es más fácil tener un libro de texto, mandar hacer resumenes, ejercicios y evaluar con un examen que no prepararse en casa una serie de proyectos en grupo para que los niños tengan que pensar por sí  mismos y trabajen el trabajo en equipo. Pero también hay algunos profesores que sí que querrían poner su granito de arena y cambiar el sistema de educación, pero los de arriba (políticos) no quieren que la educación avance, y prefieren una escuela “tradicional”, ya que contra mejor preparados saquen a lo estudiantes, tendrán más criterio para ir en contra de ellos  (políticos).

Este es mi punto de vista sobre las finalidades de la educación

Quin mestre vull ser

Quin mestre vull ser… és una qüestió interesant. La veritat, és que m’agradaria ser un mestre innovador, és a dir, vull un canvi en l’educació, i m’agradaria poder possar el meu gra d’arena per a que això es pugui fer possible.

Per qué vull un canvi? Doncs perqué en els darrers anys m’he adonat del que em costa pensar per mí mateixa o sortir dels problemes sense ajuda. Jo crec que des de petis ens han dit això es fa així i punt i nosaltres hem acceptat aquesta condició, i no ens han ensenyat a tenir diverses opcions i pensar per nosaltres mateixos quina era la millor opció. A jo m’agradaria ser un mestre que pogués guiar als alumnes a ser autosuficients en la seva vida i que puguin pensar per sí mateixos.

A més, jo crec que aprendre és super important perqué quan més coneixement tinguis, més criteri sobre les coses.

I crec que amb aquest sistema d’educació, fa que els nens no tinguin il.lussió per aprendre, només memoritzen per aprobar un exàmen i passar de curs. Hauria que motivar als nens per a que ells mateixos vulguin aprendre i tinguin passió per conèixer cosses noves. I crec que estarien més motivats si la forma d’aprenentatge fos més divertida.  Per exemple, que tot fos més pràctic, com fer excursions, projectes de grup…

Així és com vull ser, un guia i motivació per encaminar les possibilitats ja existents en cada nen i extreure els trets que ja té cada persona per naturalesa i potenciar aquestes característiques per a que de majors arribin a fer grans cosses en la vida.

Presentació

Benvinguts al meu blog!

 Soc na Lidia Estévez Molina, estudiant el grau d’Educació Primària a la UIB d’Eivissa. Vaig estudiar a l’institut IES Isidor Macabich el batxillerat social. He començat aquests estudis ja que en un futur m’agradaria donar classe als nens. Sempre m’ha agradat aprendre i ensenyar o ajudar a qui pugui, i crec que amb aquesta carrera puc enriquir-me com a persona ja que dia a dia aprendré coses noves amb els nens i jo podré guiar als nens a desenvolupar les seves habilitats i capacitats, i a més, fer-los aprendre

Lidia Estévez Molina

Añadir leyenda