Bon dia! He fet aquesta unitat de programació per a alumnes de 5è de primària per a l'assignatura de Ciències Naturals. He tractat el tema del cos humà. Encara no he tingut l'experiència de fer alguna classe amb aquesta programació, però esper poder-la fer aviat.
Aquí us la deixo: https://docs.google.com/document/d/1D9hKXvACucEL_JRPS73jwZ6CywDK_7OLT09atxrQuSk/edit#heading=h.z02f01tgoc2l
miércoles, 27 de enero de 2016
Infografia
Una altra eina molt interessant va ser la Infografia. És molt útil per a fer posters de tipus esquemàtic, molt visual i divertit.
Nosaltres el vàrem utilitzar per a fer un poster sobre les competències bàsiques i sobre l'evaluació.
Si voleu elaborar les vostres infografies podeu entrar a: http://piktochart.com/
Nosaltres el vàrem utilitzar per a fer un poster sobre les competències bàsiques i sobre l'evaluació.
Si voleu elaborar les vostres infografies podeu entrar a: http://piktochart.com/
presentació Prezi
Una eina molt interessant que hem aprés a aquesta assignatura és el Prezi, molt útil per a fer presentacions i expossicions a classe.
Sobretot, l'hem utilitzat per a fer exposicions a classe del llibre de Zabala. Vàrem dividir la classe en petits grups i a cada grup es va assignar un capítol del llibre per a posteriorment exposssar-la a classe.
Podeu fer les vostres creacions a aquest enllaç: https://prezi.com/
martes, 19 de enero de 2016
Bon dia a tots!
Feia temps que no escrivia al meu blog i avui vos acomiat amb la meva última entrada.
Quin mestre vull ser? Bé, la meva primera entrada tractava justament d'això i per aquest motiu crec convenient acabar d'igual manera per a veure un poc la meva evolució després d'haver cursat aquesta assignatura "Bases didàctiques i diseny curricular".
Per començar, jo ja tenia una visió bastant "moderna" i volia un canvi en la educació, això ho tenia molt clar, però després d'haver llegit Zabala i amb l'ajuda dels meus prfessors ara ja sé com hauria de treballar per arribar a ser el mestre que vull ser. Aquell mestre innivador, que no sigui només per a transmetre informació als alumnes, sinò guiar-los per a que siguin autosuficients, a més de no basar-me sols en una prova escrita final.
Doncs la millor manera per aconseguir això és treballant per competències ja que així es podrán treballar els diversos continguts: conceptes, fets, actituds i procediments. Perquè així podrem evaluar els diferents continguts a partir de proves escrites, orals, treballs, projectes... En canvi de l'altra forma, només s'evaluava amb una prova final en la que no es valoraven tots els continguts, només els fets i conceptes.
Per últim agrair als meus professors que m'han ensenyat com poder arribar a ser el mestre que pretenc ser.
Feia temps que no escrivia al meu blog i avui vos acomiat amb la meva última entrada.
Quin mestre vull ser? Bé, la meva primera entrada tractava justament d'això i per aquest motiu crec convenient acabar d'igual manera per a veure un poc la meva evolució després d'haver cursat aquesta assignatura "Bases didàctiques i diseny curricular".
Per començar, jo ja tenia una visió bastant "moderna" i volia un canvi en la educació, això ho tenia molt clar, però després d'haver llegit Zabala i amb l'ajuda dels meus prfessors ara ja sé com hauria de treballar per arribar a ser el mestre que vull ser. Aquell mestre innivador, que no sigui només per a transmetre informació als alumnes, sinò guiar-los per a que siguin autosuficients, a més de no basar-me sols en una prova escrita final.
Doncs la millor manera per aconseguir això és treballant per competències ja que així es podrán treballar els diversos continguts: conceptes, fets, actituds i procediments. Perquè així podrem evaluar els diferents continguts a partir de proves escrites, orals, treballs, projectes... En canvi de l'altra forma, només s'evaluava amb una prova final en la que no es valoraven tots els continguts, només els fets i conceptes.
Per últim agrair als meus professors que m'han ensenyat com poder arribar a ser el mestre que pretenc ser.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)